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该校校徽采用甲骨文“鼎”与“人”为主要元素：“鼎”在古代象征科技水平，意寓洛阳理工学院具有科学技术基础和历史文化传统，肩负着促进科学技术发展和传承河洛文化的重要责任；“人”反映中国传统文化的人本思想，体现“以人为本”科学发展的理念。标志中“鼎”“人”合一，意寓着洛阳理工学院鼎立人中、鼎立中原、鼎盛全国、融入世界，紧跟高等教育发展的潮流。
校徽通过黄河、洛河、伊河汇聚一起，流畅弯曲的河流曲线，预示黄河文化与河洛文化博古通今，生机盎然，表达高等教育具有上善之水的大气、潜心育才的职责和滋养万物的品格。
你好！"弯曲"是一个动词，意为将物体或形状改变为曲线形状。当我们说某物弯曲时，表示它不再是直的或平直的，而是弯曲或弯曲起来。
弯曲可以发生在不同的物体上，比如弯曲一根铁条、弯曲一根电线，甚至弯曲自己的身体。
弯曲可以是有意为之，用作造型或获得特定效果，也可以是由外力或压力造成的。弯曲是一种常见的物理现象，也常用于描述某些事物的形状或曲线状态。希望我回答对了你的问题！如有需要，请随时继续提问。
不直。
弯曲，读音是wān qū，汉语词语，意思是不直，出自《开天传信记》。不直。比喻隐情。唐·郑棨《开天传信记》：“林甫於正堂后别创一堂，制度弯曲，有却月之形，名曰‘月堂’。”宋·张齐贤《洛阳缙绅旧闻记·焦生见亡妻》：“崖下水深处，河道弯曲。”巴金《家》十：“那个人正在一条弯曲的石桥上走着，显然是向他这一面走过来。”鲁迅《书信集·致萧军萧红》：“因为做序文，也要顾及销路，所以只得说的弯曲一点。”《水浒传》第七五回：“非宋江等无心归降，实是草诏的官员不知我梁山泊的弯曲。”
可以分为形变弯曲及空间弯曲。当杆件受到与杆轴线垂直的外力或在轴线平面内的力偶作用时，杆的轴线由原来的直线变成曲线，这种变形叫弯曲变形。曲率处处不为零的空间称为弯曲空间。
本意为不直木材的抗弯曲强度，通常的意思为曲而不直。
洛阳铲是中国考古钻探工具的象征。20世纪70年代初，中国考古代表团访问阿尔巴尼亚时，曾赠送一把打造精致的洛阳铲。使用时身体站直，两腿叉开，双手握杆，置于胸前，铲头着地，位于二足尖间，用力向下垂直打探。开口到底，不断将铲头旋转，四面交替下打，保持孔的圆柱形。从刃部逆铲将土抠下，纵向掰开看断面。看土时，不能回铲，回铲是连续往地下打二三下才提铲。洛阳地下的土种类很多，探工将其粗分为死土、活土两类。一般说来，死土是一万年以前未否则探不下去，拔不上来，将铲卡在孔中。搞钻探一面下铲，孔半圆；两面下铲，孔椭圆；只有四面下铲，探孔才是圆的。打的孔要正要直。正是不弯，直是不歪。打垂直孔也并不十分容易，对工具而言，铲头要正，杆子要直。否则，易打弯孔，甚至打孔小口大肚，不成名堂。测验探孔的正直弯曲，可以拿一面镜子，借助阳光，从孔口往下照，光线射到孔底，则孔是直的。如果光线射到孔壁下不去了，则孔是弯的，必须修整工具后再打。打弯孔很费劲，双手拔杆时也可以将肩头顶靠木杆借力上拔。
初学者打几米深的孔，一个孔或几个孔打下来，手掌容易磨出水泡，不久便磨出茧子，这是学习者的最初经历。初学时，可面朝南打50厘米，转向面朝北再打50厘米，轮流转向下打，纠正双臂执铲的偏差，练习打垂直孔。开始打洞时将洛阳铲用力地探下去，打个米把深，稍微出点力，顺劲就下去了，如果打得深一些，人就不用出力，手一松铲子下去，就打进土里了。如果初学时没有接受严格的训练，或者的拿铲姿势不够标准，以及个人使用习惯等，都会出现一些偏差，打出歪孔。两个相距不到1米的探孔，二人同时下打探，一个垂直孔，一个歪斜孔，那么，在8米深处，歪孔甚至与直孔交会，两把铲头碰到一起。这种情况虽然很少有，但并不罕见。
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