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1、教师可注意观察和发现孩子们平时爱唱的歌曲，从中选择适合打击配乐的乐曲。因为关注幼儿的兴趣，更能引发幼儿主动学习、主动探索打击乐的积极性。 其次，要认真分析音乐作品的特点。 教师在组织打击乐活动之前要熟悉乐曲并分析音乐作品的特点。
2、他一颦一笑、一举一动都要求高雅得体这种配合激趣，不仅能够吸引学生、活跃课堂气氛，同时还激发了学生的创造性思维和想象空间。
3、看孩子对律动感是否感兴趣，如果感兴趣可以考虑打击乐。如果对旋律比较感兴趣，听歌的时候宝宝总是喜欢随着音符哼唱，那就让孩子学习钢琴之类的乐器。
4、儿童健康教育专家提出，不会说话的婴儿也懂得借助音乐表达自己的思想。如用&ldquo；叮咚&rdquo；表达闹钟报时，用&ldquo；砰&rdquo；表达关门等。
5、孩子对音乐的兴趣很强烈，对他进行专业的培养：人们最开始享有的音乐是漂亮美丽的拟声、滴答声的绵绵细雨、沙沙作响的风吹着落叶、叮咚叮咚溪流流动等。亲近大自然，让人漂亮的开心。让宝宝走进自然，在家里也可以感觉到。
1、有一定比例的）经过冶炼就称为钢。那合金钢是在钢的基础上再加上其他合金元素（如铬、镍、铌、钛、钼、硼、铜、稀土等等）经过冶炼后就成为合金钢了，所以合金钢的种类很多，就是因为所加的元素不同而产生的。
2、主要是微量元素的含量不同，来分，还有烧结状态及交货处理状态不同来分类的。
3、在金属中添加其他元素，形成合金的主要目的是改善其某一方面的性能缺陷，加入不同元素形成不同合金得到的是不同优势的材料。可以有目的添加某元素以定向改善某方面性能。
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