有关高铁材料的ppt,高铁材料论文

0 2024-10-06 07:48:13

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于有关高铁材料的ppt的问题,于是小编就整理了1个相关介绍有关高铁材料的ppt的解答,让我们一起看看吧。

你喜欢《后浪》这个视频吗?为什么?

《后浪》突然火了,火到什么程度呢?截止今天下午四点(5月10号),在哔哩哔哩网站上显示,《后浪》的网络播放量已经超过了2178万次!!一个不到四分钟的短片,几天功夫就为B站带来超过2千多万次的点击量,牛啊![赞]

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我本人对《后浪》持肯定态度,我喜欢《后浪》的主基调,就是对年轻人的强烈赞赏,非常的正面,与我的观感相符。

虽然网络上的评论中不乏尖锐的指责和质疑声,《后浪》本身也的确有这样那样的不足,但是这有什么关系呢?

《后浪》热播了,《后浪》引发了大辩论,又带来了更大的点播量,《后浪》非常成功。

这本身就已经非常说明问题了,不是吗?

我不想对那些质疑做什么辩解,每个人都有每个人的道理,“君子美美与共,和而不同”。

下面是我对年轻这一代人的看法。

由于国家经济的发展,年轻的这一代,从他们小时候起,生活环境和生活条件就已经大为改善。也是从他们开始,我们国家对教育从上到下都是越来越重视,越来越多的家长带他们的孩子,去参加各种才艺及专项知识培训。

可以说他们的知识储备、聪明程度和接受能力,与他们的父母在相同年龄时相比,要优秀的太多。

随着他们的慢慢长大,网络走入家庭,智能手机出现了,他们和我们同时接触网络,但是比我们更快的适应了网络。他们成长在中国最好的时代,我们老一辈相聚在一起时,都会说一句相同的话:“我的孩子比我聪明!”

后浪,引发热议本身就是年轻本身。

这几天,后浪所引发的一系列的反应所呈现的就是现在青年人的本身的生活态度。

敢于提出和敢于质疑。视频本身是基于上一代对下一代的赞扬,但是由于视频中有着各种比较所谓的“高端”的娱乐方式而引发热议。

这其实就是现在年轻一代的主旋律的体现,看到了就敢于提出来,并且讨论原因与自己的想法。

真的很喜欢《后浪》这个视频,听着听着,感觉心里热血沸腾。觉得一定要推荐给学生看,更能激励他们认真学习,敢于创新,勇于挑战!

曾经,我们也被誉为“悲催的一代”,后来我们也扛了过来,铸就了时代的辉煌;

如今,那些曾被称为“垮掉的一代”,如今成了“可怕的一代”,成为了时代的脊梁。

成长与守护,激励与共勉,不忘初心,砥砺前行!

为了回答这个问题,我特意去看了《后浪》这个视频,还顺便去某hu浏览了一下,果然热度很高。这个视频作为B站在青年节的一个宣传视频,也登上了央视,可以说是得到了英媒的认可。

我看完这个短片的感受是,这个视频非常励志,当一个励志视频来看,完全是没有问题的。慷慨激昂的文字,加上何冰老师深厚的台词功底,看完以后让人心潮澎湃。

“你所热爱的,就是你的生活”

这句词非常好,我们所处在这个时代,有人说“是最好的时代也是最坏的时代”。这句话我是认同的,社会的快速发展,竞争也原来月激烈,但同时我们能够选择的也越来越多,不同人有不同的喜爱,有不同的热爱。社会的包容性更好,热爱的东西,即使再小众,也是能够找到相同爱好者。做自己喜爱的事,即使再小众,只要做的好,就可在自己的领域内发光。

当然了,这个视频的争议也是有的。我看了某乎的评论,很多评论对这个视频是颇有微词的。认为这个视频只能代表少数人的生活状态,视频中哪些高空跳伞的、闹市区穿汉服的、电竞舞台肆意挥洒的人,只是少数人。大部分人的状态是什么样的呢,为了房贷,车贷被生活所困,更多迷茫的年轻人,处处碰壁的人,为生活奔波的人。大多数人是不自由的。

这样的观点,我不太认同。首先,这个世界本身就不是自由的,本身就是有规则的,很多人身上都背负着责任,活的并不自由,这一点我是承认的。

但是我们在困难面前,在重复无聊的生活面前,还是要有所追求的,“梦想还是要有的,万一实现了呢?

挺好的,里面有好几个点都容易引发共鸣。

1.你所热爱的,就是你的生活。

2.君子美美与共,和而不同。

3.一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。

4.心里有火,眼里有光。

代差已经很危机,《后浪》再添一把火!

  • 是否喜欢《后浪》问题,我真不愿回答,但潜心学习了六七年的心理学,不回答又有点于心不忍。《后浪》有它的积极性,作为一种娱乐更无需指指点点。但其缺憾在于,小看了“后浪”,委屈了“前浪”,对两代人的褒贬评论使其大打折扣。

  • 人的一生实际上只有两个问题,“我从哪里来,又到哪里去”的问题,前者是传承问题,后者是发展问题。但在《后浪》中描述的却是“很多人,从小你们就在自由探索自己的兴趣。很多人在童年,就进入了不惑之年,不惑于自己喜欢什么,不喜欢什么。”似乎剑指前浪,桎梏了后浪,后浪发展不好全是前浪的错。

  • 事实并非如此,人从出生到12岁,是“三观”形成时期,这里的“观”主要是观前浪,观家长、老师的认知和行为,形成自己的观念,正当的“控制”是必要的,这里“很多人在童年,就进入了不惑之年”的定论,既是对人发展阶段认知的偏差、对童年的高估,又是对“前浪”善意的控制的委屈和以偏概全。再如《后浪》们“学习一门手艺,自由学习一门语言,去遥远的地方旅行,欣赏一部电影”,这既是对“后浪”们的低估,又是对后浪们的错误的诱导。在这次抗疫中我们都见证了后浪的修为,80%的00后不顾个人安危,救死扶伤,冲锋在前,感天动地。这些行为不是天生的,是包含了“前浪”辛勤的浇灌。而 “自由学习一门语言,去遥远的地方旅行,欣赏一部电影”,说严重一点就是以个人为中心的价值观、和从洋迷外的教化。
  • 肯定地说,前浪和后浪的是有差异的,差异主要来自环境和视野。首先,环境发生了翻天覆地的变化,前浪们的大多数生活在物质短缺时期,按人发展的五个层次理论解释就是解决生存问题,取向单一,义无反顾;后浪们多是生活在物质丰富时期,选择余地多造成更难选择;其次,认知发生了变化,前浪们认为种好粮食就可以吃饱饭,后浪们认为不种粮食也可以吃上更好的饭。主要原因是前浪们经历的是电话、BB即、手机时代,后浪们一开始就接触到网络时代、大数据时代,接触的信息量铺天盖地。信息量带来了认知变化;第三,新浪们情绪变化胜过前浪。问题出在路径选择,前浪们发展路径两三条,简单明了;后浪们海量路径选择难度很大,如同数轴正方向选择越走越宽广,负方向选择越走越狭窄,回头再来成本很大,加之香花毒草真假难辨,造成了情绪上不稳定。

  • 综上,前浪后浪理论上不能割裂、实践中也不能割裂。前浪们要懂得后浪推前浪的道理,尽职尽责培育1—12岁孩童的知、情、意、行,要用正能量培育三观。更要懂得孩子发展的阶段性,从孩子“阿姨说、老师说、同学说、网上说”的观念变化,该放手时一定要放手。后浪们要懂得自己获得的一切是站在前浪的肩上获得的,更要懂得“母亲”的内涵,一个人的知、情、意、行带有很强的民族性,“母亲”的身体不好,就要靠“我要到哪里去”去修复、去强壮;洋为中用可取,从洋迷外不可取,乡情乡音不能忘,外国的空气是香的甜的不可取。要以铮铮铁骨的血性、奋发图强的精神,为家乡更美、国家更强燃烧自己的青春!

  • 当然,如果《后浪》能把“民族的变成世界的”更好!

到此,以上就是小编对于有关高铁材料的ppt的问题就介绍到这了,希望介绍关于有关高铁材料的ppt的1点解答对大家有用。

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